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小班游戏教案大全10篇

2021-11-07 12:24:39体育足球网-首页
  这是小班游戏教案大全10篇,是优秀的小班游戏教案文章,供老师家长们参考学习

  这是小班游戏教案大全10篇,是优秀的小班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

  第1篇、小班益智游戏神奇的纸盒教案游戏目的:锻炼孩子的触觉和灵敏度,提高孩子的注意力和记忆力。游戏准备:纸巾盒、各种玩具、糖果等。游戏玩法:往纸巾盒里面放进一些玩具、糖果、水果等,让孩子摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:请你把不可以吃的东西拿出来请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给孩子吃,拿错了,就将糖果放回盒里面。游戏提示:这个游戏适合3-4岁的孩子,由于孩子使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。第2篇、小班生活区游戏给娃娃穿衣服教案活动目标:1、教幼儿学习扣纽扣的方法。2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动,使幼儿两手互相配合协调。材料:娃娃衣服、娃娃。玩法:*穿套头衣:将衣服往娃娃的头上套下去,双手从两个袖子穿过,再往下一拉,并整理一下就好了。*将衣服放在娃娃背面,娃娃的双手从两个袖子穿过,再扣上纽扣或按扣就好了。*学习折叠衣服。第3篇、小班生活区游戏水果宝宝排排队教案材料:用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。玩法:*将钓鱼绳的一头打结,另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔,整条钓鱼绳穿完后,放在桌上或贴在墙上排排队。*按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。*把不同水果或树叶分别贴在相应的树上,练习按物体不同特征分类。*根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶,练习按数挂物。第4篇、小班游戏让孩子伶牙利齿的小游戏:咕噜咕噜教案玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念咕噜咕噜1(出示1个手指),家长说:一头牛。两个人再绕圈并念:咕噜咕噜2(出示2个手指),孩子说:两只鸟。依次说数字组词到10,游戏结束。益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性。第5篇、小班游戏传球点点名教案反思一 、活动目标1.熟悉同伴的名字2.能正确地接球和抛球3.享受运动肢体的乐趣二、活动准备1.一个皮球2.铃鼓伴奏三、活动过程1.让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏师:①小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)师:说明规则:a当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。b当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫××。(第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)②改变规则:还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字,而是要说出旁边小朋友的名字:我旁边小朋友的名字叫××。(当幼儿说不出名字时,教师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字。)③两位教师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏。游戏规则:幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字,幼儿B去接球(在抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的快乐。四、活动延伸等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球、滚球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数。教学反思:在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒,幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏,很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字,需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时,大部分幼儿还不会抛,也接不住,在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的,在以后的日子里,我会多让幼儿接触皮球,多运动运动,以便更好地掌握。第6篇、小班游戏大灰狼来了教案一、 活动目标:1. 使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;3. 幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。二、 活动准备:1. 每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;2. 完整情节的录音音乐磁带一盘;三、 活动过程:(一)开始部分:热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)1、寻找食物:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;2、吃完东西回家:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;(2) 听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次b. 一个跟着一个跨跳一次(3) 收拾布袋,套着布袋跳回家3、 大灰狼捉小白兔:a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地回家了。活动结束:小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.第7篇、小班游戏数小鸡教案反思活动目标:1.学习儿歌,练习发音:鸡、七、米、西、里。2.通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。3.提高幼儿对文学活动的兴趣。活动准备:小鸡挂饰16个;鸡妈妈挂饰4个;请三位大班的幼儿扮演鸡妈妈;坐垫各十六个;多媒体课件;录音机、音乐磁带。活动过程:一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室:孩子们,跟着妈妈先来做个游戏吧。(教师带领幼儿跟着音乐做各种模仿小鸡的动作)小鸡们都累了,自己找个地方休息吧。幼儿自己找位置坐下。有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了,让我们看看他们都在做些什么吧?二、观看多媒体课件:1.出示多媒体课件图一:让我们先来数数鸡妈妈一共有几只小鸡?2.观看图二:你们看见什么了?能用动作做出来吗?(一只小鸡在吃米)3.观看图三:现在又发现什么变化了啊?(两只小鸡在抢东西)请个别幼儿示范后,再请全体幼儿重复动作;4.观看图四:这几只小鸡在做什么啊?(幼儿回答)教师根据他们的回答进行小结,(同时重点讲解依)哪只小鸡愿意来做给大家看看什么是依,请幼儿模仿动作。然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作,并学习依的发音。三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍:1.鸡妈妈一共有几只小鸡啊?她是怎么数的啊?(重点理解1--7的数数)2.这些小鸡在做什么啊?(幼儿回答,教师根据他们的回答点击相应的图片,巩固幼儿的记忆)对于鸡、七、米、西、里的发音进行重点讲解,注意幼儿是否发音准四、学习儿歌:边看多媒体一边学说儿歌。(1--2遍,并根据儿歌的内容做相应的动作。这首儿歌可真好听,让我们一边念,一边用动作来表示吧。)五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习。请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈,进行游戏。在游戏的过程中要边念儿歌边游戏。孩子们,时候不早了,跟鸡妈妈回家吧!教师带领幼儿离开活动室。活动反思:小班的孩子有着丰富的想象力,创造的欲望比较强烈,他们所需的知识已经不再局限于单纯的模仿和学说。在这活动中,我将难点与重点放在引导幼儿创编应用题,并仿编儿歌上。活动效果很成功。第8篇、小班捉鱼游戏渔翁抓小鱼教案活动目的:1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。活动准备:1、在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。活动过程:师:今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里,小朋友要扮演小鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说渔翁来了,小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说天黑了,渔翁要回家了游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。1、老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。2、可以有两名渔翁,增加游戏难度。3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。师:刚才游戏时,我发现**小朋友表现的特棒,抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么?活动结束,放松身体第9篇、小班游戏妈妈的衣服教案反思活动目标:1.在材料的帮助下初步感知有规律排序。2.喜欢参加排序游戏,感受规律排序的乐趣。3.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。4.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。活动准备:1.木头原色夹子、衣架若干(根据幼儿人数决定),红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。2.在两张大纸上分别画两件扣子按规律贴了一半的大衣,两件衣服的扣子排序规律分别是ABAB、AABB式。4:15-5:00离园:1.自选游戏,将玩具收拾整齐。2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见.教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。第10篇、幼儿园小班亲子活动游戏不同的声音教案游戏玩法:在相同的饮料瓶里分别装一点水,米和一颗石头,摇一摇给宝宝听,让宝宝感受不同的声音。然后放音乐,让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

  《小班游戏活动教案:拔萝卜教案》:小班游戏活动拔萝卜教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程等内容,重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听,理解故事内容,让幼儿乐于参与表演,并创编角色动作,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看拔萝卜教案吧。

  《小班游戏活动教案:玩水乐教案》:小班游戏活动玩水乐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步建立对水的感觉经验(水是流动的),通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看玩水乐教案吧。

  《小班音乐游戏活动教案:拔萝卜教案(附教学反思)》:小班音乐游戏活动拔萝卜教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,熟悉歌曲,随乐合拍地做拔萝卜动作,根据情节模仿各种角色进行歌表演,体验歌表演带来的乐趣,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看拔萝卜教案吧。