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幼儿园体育游戏设计方案

2021-11-09 15:32:38体育足球网-首页
  幼儿园体育游戏设计方案 一、小兔拔萝卜 目标: 1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、爬、平衡 等动作; 2、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试,并感受拔萝卜活动的乐趣; 3、让幼儿在游戏中体验助人之乐

  幼儿园体育游戏设计方案 一、小兔拔萝卜 目标: 1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、爬、平衡 等动作; 2、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试,并感受拔萝卜活动的乐趣; 3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。 准备: 筐 2 个(贴有红、白两标记)、布置好场地:萝卜地(红、白两萝卜), 小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞 玩法 (1)将幼儿分成两组 (2)取萝卜经过草地,然后要过一座小桥,最后要经过山洞,才能到地里面. (3)先请小朋友示范,再进行比赛。 (4)第一个小朋友拔完萝卜之后,回来需要排第二个小朋友的手,第二个 人才能继续。 二、抛接彩纱巾 目标 1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧 带的发展。 2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一 点注意力。 准备:彩纱巾 2――3 条 玩法 1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。 2、教师将纱巾团成一小团,用的力气将纱巾向上抛起。 地。 3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落 4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数, (但是 3 条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔 3――5 秒钟抛起一条,以免幼儿 无法完成任务,对游戏失去信心!) 5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游 戏兴趣。 注意事项:不要在日照强烈的场地玩此游戏,以免幼儿长时间仰头被日光 晒伤眼睛。 三、钻山洞 目标:通过游戏锻炼幼儿钻爬动作,体验游戏带来的乐趣。 爬。 玩法:将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定,让幼儿从中钻 提示:根据幼儿情况,彩圈摆放线路可以是直线、弧线、S 形线等,彩圈 摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增强游戏趣味性,可以采用故事导入或竞赛 等方式开展游戏。 四、捉老鼠 目标:1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群;2、锻炼 幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力;3、培养幼儿互助合作的意识。 (一)传统玩法 教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5 名幼儿站在大圆 圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的 幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼 儿立即放下手,同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表 演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉 住再调换部分角,游戏重新开始。 (二)创新玩法 为了增加游戏的趣味性,扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰,扮演“老鼠笼” 的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置 沙包当“粮食”,规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”,并把取出后的 “粮食”放在旁边的“粮食”筐里。 附儿歌: 老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。 五、抢小花 目标 1、发展快速奔跑能力。 2、培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神。 准备 加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈若干(比幼儿人数少 3 个),与幼儿人 数相等的小花,在场地上画一个大圈。 活动过程: 1、准备活动:做律动“小矮人”。 2、第一遍游戏“采小花”:教师提供的小花比幼儿人数少 2 个,发出信 号后,幼儿跑过去采小花。提问:你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快,采得快, 不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力。 3、第二遍游戏“种小花”:人手一朵花,前方放着套圈,圈的个数比幼 儿人数少 3 个。游戏规则:听到信号后,跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一 朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努力。 4、第三遍游戏“采小花”:配班老师将花放在幼儿所站的圈外 3-4 米 处,小花个数比幼儿人数少。游戏规则:放音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小 花。提醒幼儿找离自己最近的,不和别人抢。 花。 5、第四遍游戏“种小花”:先听音乐围着圆圈跑,音乐停才能去种小 6、结束部分:律动“你好吗”(动作设计:小鸟飞着找朋友―小鸟两两问 候“你好吗”,答“我很好”―握握手,说“再见”。共做三遍) 六、快乐拥抱 目标 1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 准备 1、废旧报纸。 2、自录曲子:以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。 过程 1、师幼共同做热身运动:基本动作练习。以故事的形式导入:把音乐贯 穿与故事中。 (1) 小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步。(曲一:走) (2) 突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老 鼠在前面跑,小花猫在后面追。(曲二:跑) (3) 吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?小花猫蹲下来,悄悄地在草丛 四周仔细查找。(曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞动) 2、激发幼儿拥抱,导入主题。 (1)小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的 时候,你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿 自由找朋友相互拥抱) 本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个“爱” 的拥抱! (2)启发提问:孩子们,和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开 心等) (3)听音乐: 小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒 幼儿注意安全,避免碰撞。) 3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。 (1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站 在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。 (2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家。老师 扮演“猫”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。 音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸 上。 (3)减少报纸数量,增加游戏难度。 师:有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家 里。培养幼儿互 帮互助,增加好朋友之间的情感。 抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴(增加 到 3――4 人)拥 抱在一起,双脚必须站在报纸上。 (4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。 惯。 游戏结束,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习 七、小蝌蚪找妈妈 目标:1、练习双脚向前跳,发展弹跳力;2、体验游戏的快乐。 准备: 小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。 过程: 1、情景表演,教师以妈妈的身份导入此节活动。 这边的河水好清啊,看看有我的孩子吗?游啊游,游啊游,终于发现我的 宝宝了,宝宝,给妈妈打个招呼吧,今天妈妈交给你们好多本领,想不想跟妈妈一 起学啊?(幼儿自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,这边游游,那边游游,慢慢地长 出两天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪继续游啊游,尾巴慢慢地变短了(扭扭屁 股),长出了两天前腿(伸伸胳膊,侧伸胳膊,上举胳膊),后来呢,小蝌蚪扭扭屁 股尾巴不见了,孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向 前跳,怎样捉害虫,你们想不想跟妈妈一起学啊(自由活动)? 2、小青蛙练本领 (1)小青蛙在池塘游泳 小青蛙要到河里去游泳了,妈妈教你怎样游(幼儿学一学) (2)啊!荷叶好漂亮啊。今天天气这么好,我们到荷叶上晒晒太阳吧(教师 重点讲解跳的动作要领,双脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指分开,轻轻跳) (3)小青蛙在荷叶间跳上跳下,跳来跳去。 这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧!玩了这么长时间好累 啊,坐到荷叶上休息一会吧! 3、小青蛙捉害虫(蛙跳) (1)捉地上的害虫(蛙跳) 我们小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什 么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,我们是益虫,大家都 保护青蛙)妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。 教师讲解:捉害虫时要蹲下来,两臂体前伸直,手触地,脚分开,眼睛盯 住虫子,轻轻跳过去捉住。 现在我们就去捉害虫,为人民除害吧!(每个幼儿一个小桶,把捉到的害虫 放到小桶里)数一数自己捉了多少虫子。 (2)捉空中的害虫(连续跳) 我们青蛙的本领可大了,不仅能捉地上的害虫,还能捉空中的害虫,可是 要想捉空中的害虫可不容易,我们该怎么办呢?(幼儿自由回答) 教师讲解:捉虫前双腿蹲下一点,要看的准,而且还要跳的高。(教师带 幼儿练习几遍)。 4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫,如果想要捉到虫子,可是 要遇到好多困难的哦!我们能不能成功?现在我们一起出发吧!跳过树桩,游过小 河,跳过独木桥。 八、动一动线、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐;2、能根据儿歌内容快 速反应做动作;3、知道运动能使人快乐。 过程: 教师边说儿歌边做动作: 我是一只长颈鹿抬头挺胸走, 我是一只小小鸟飞呀飞得高, 我是一头小小象甩着鼻子走, 我是一只小白兔轻呀轻轻跳, 我是一只小花猫,喵、喵、喵。 听信号,教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。 九、小企鹅运冰块 目标: 1、探索多种运球的方法,练习运球的动作; 2、体验运球的方法和动作的内在联系; 3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。 准备: 在场地上标出起始线、终线;每位小朋友一个球; 过程: 1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身 体摇摆等动作; 2、游戏:《小企鹅运冰块》 1) 引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大 冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃――小企鹅 在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?” 2) 引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅 们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一 试吧! 3) 请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一 学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我 们一起来学一学。” 4) 放松活动:模仿打气的动作。 十、小小运粮队 目标:1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。 性。 2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物,发展幼儿手臂和身体的灵活 准备:皮球若干、皮筋一根。 介绍游戏规则:钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞, 不能碰到山洞。 过程: 小朋友,在我们面前有许多粮食(皮球),山那边有一群可爱的猪宝宝没有 粮食吃了,我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。 小朋友想一想,怎样带粮食过山洞,引导幼儿: (1)单手滚(2)双手滚(3)排球(4)踢球(5)双手抛球(6)两人合作抬球(7)举 球(8)抱球 练习带粮食的方法后,进行游戏。游戏可反复进行。 温馨提示:游戏可分组进行